About my Background

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Seit 2024 befinde ich mich in der Weiterbildung Psychodynamische Paarberatung / Paartherapie des Evangelischen Zentralinstituts für Familienberatung Berlin/ezi Berlin. Ich habe diese Ausbildung gewählt, weil sie u.a. systemische und psychodynamische Ansätze verbindet und einen Fokus auf den Umgang mit biografischen Einflüssen legt, sich aber auch viel mit der Arbeit in der Gegenwart beschäftigt. Trotz der institutionellen Verortung ist die Ausbildung nicht religiös ausgerichtet und für religiöse Fragen gibt es sicherlich qualifiziertere Berater*innen als mich.

Über die Ausbildung hinaus sichere ich meine Beratungsqualität durch regelmäßige Supervision und Intervision, selbstverständlich unter der Wahrung von Vertraulichkeit.

Darüber hinaus bin ich Politikwissenschaftlerin mit einem Fokus auf Geschlechterverhältnisse, geschlechtliche, sexuelle und amouröse Vielfalt, Sexualität, gesellschaftliche Ungleichheit, Diskriminierung und Intersektionalität. Seit den frühen 2000er Jahren arbeite ich zu all diesen Themen in der Jugendbildung und seit 2008 in der Erwachsenen- und Fachkräftebildung, Fachberatung, entwickele Materialien und schreibe, u.a. im Kontext von geschlechterreflektierter, queerer und diskriminierungskritischer Pädagogik sowie Sexualpädagogik. In den letzten Jahren ist es mir ein besonderes Anliegen, mich mit Lernprozessen zu Ungleichheit und Diskriminierung zu beschäftigen und damit, wie es möglich ist, Menschen beim Lernen für ein besseres und solidarischeres Miteinander und fachliche, pädagogische und politische Veränderungen zu begleiten. Dabei sind mir die Anerkennung von Komplexität und Handlungsfähigkeit in Komplexität besonders wichtig. Mehr zu diesem Standbein meiner Beruflichkeit, meinen Weiterbildungen etc. finden Sie und findet Ihr unter Katharina Debus.

In diesen Kontexten, der Arbeit in verschiedenen Communities und meiner früheren Arbeit als Tanzlehrerin habe ich mich u.a. in der Entwicklung und Durchführung von Workshops, Seminaren, Texten, Methoden, Selbstreflexions-Tools, Austauschräumen etc. mit den folgenden Themen beschäftigt, die aus meiner Sicht für Beziehungsberatung relevant sind (wie ich einige dieser Beschäftigungen in den Umgang mit Beziehungsthemen übersetze, beschreibe ich unter Haltung und Herangehensweise):

• Geschlechterverhältnisse sowie geschlechtliche, sexuelle und amouröse Vielfalt, verschiedene heterosexuelle und queere sowie verschiedene geschlechtliche Lebensweisen, Identitäten, Körperlichkeiten etc., u.a. vielfältige Lebensweisen und Realitäten von Männern, Frauen, nicht-binären und inter* Menschen in den Varianten cis, trans*, intergeschlechtlich und endogeschlechtlich. (Ich nenne die Begriffe, damit Menschen sich und ihre Anliegen wiederfinden können, es ist nicht nötig, sie alle zu kennen. Wer neugierig ist, findet mehr unter https://interventionen.dissens.de/materialien/glossar.)
• Beziehungsvielfalt zwischen Single- und freund*innenschaftszentrierten Lebensweisen, verschiedenen Varianten von und Umgangsweisen mit Monogamie sowie ethischer Nicht-Monogamie inkl. offenen Beziehungen und Polyamorie
• Vielfalt von Sexualität und Nicht-Sexualität, Asexualität und Aromantik, verschiedenen sexuellen und erotischen Praktiken und Lebensweisen, u.a. BDSM und Kink (und auch, dass diese nicht für alle BDSMer*innen sexuell sind)
• Förderung der Wahrnehmung eigener Bedürfnisse, Wünsche und Grenzen, der Bedürfnisse, Wünsche und Grenzen anderer Menschen, verschiedene Möglichkeiten der Kommunikation und Aushandlung (u.a. Konsens und Strategien zur Herstellung von Einvernehmlichkeit), Selbstbehauptung im Umgang mit Grenzen
• Kommunikation, konstruktiver Umgang mit Spannungen und Konflikten, Feedback
• Biografiearbeit – Reflexion biografischer Einflüsse und Erfahrungen und ihrer Auswirkungen auf unsere heutigen Wahrnehmungen, Gefühle und Verhaltensweisen; Förderung eines reflektierten und ressourcenorientierten Umgangs damit
• Umgang mit Vielfalt und Differenzen
• gesellschaftliche Ungleichheit – neben Geschlechterverhältnissen (Geschlechternormen, Sexismus, Heteronormativität, Zweigeschlechtlichkeit etc. – wer mehr zu den Begriffen lesen will: https://interventionen.dissens.de/materialien/glossar) u.a. Rassismen, Antisemitismus, Klassismus/soziale Ungleichheit und in den letzten Jahren zunehmend Ableismus (also Themen rund um Behinderung/Befähigung) inkl. chronischer Krankheit, Neurodiversität, Adultismus, Ageismus und deutsche West-Ost-Hierarchien
• Auswirkungen gesellschaftlicher Ungleichheit auf den zwischenmenschlichen Umgang in verschiedenen Lebensbereichen und anerkennende zugewandte Umgangsweisen damit
• Potenziale, Dynamiken, Herausforderungen und Normen in verschiedenen Communities und ihre Auswirkungen auf Beziehungen, u.a. in linken, aktivistischen, sexpositiven, polyamoren und kinky Communities
• bei Konflikten oder Herausforderungen unter Menschen, die eigentlich viel gemeinsam haben bzw. sich schätzen, die auslösenden Spannungsverhältnisse verstehen und Möglichkeiten der Förderung von Handlungsfähigkeit in Komplexität
• Entpolarisierung: Polarisierungs-Dynamiken besser verstehen, in denen unter nahen Menschen oder potenziellen Verbündeten Gefühle von Gegner*innenschaft entstehen und entpolarisierende, differenziertere und wohlwollende Umgangsweisen entwickeln, ohne reale Konflikte auszublenden
• Improvisation, Kommunikation und Grenzachtung in verschiedenen Formen der körperlichen Interaktion, u.a. Paartanz und verschiedene Formen erotischer Interaktion, darin auch: Möglichkeiten, eine Atmosphäre für berührende oder intensive Begegnungen zu schaffen

Ausgewählte Veröffentlichungen

Hier folgen einige meiner Veröffentlichungen, die sich auf obengenannte Themen beziehen. Meine komplette Veröffentlichungsliste finden Sie und findet Ihr thematisch sortiert auf der Seite meiner anderen Tätigkeit unter Materialien & Veröffentlichungen.

Debus, Katharina (2025):
Romantische Vielfalt.
Queer-Papier #10. Köln: LSVD+. https://www.selbstverstaendlich-vielfalt.de/lsvd/ (unten auf der Seite bei den Queer-Papieren).

Debus, Katharina/Laumann, Vivien (2025):
Glossar zu Begriffen geschlechtlicher, amouröser und sexueller Vielfalt.
https://interventionen.dissens.de/materialien/glossar bzw. zum Download: Glossar_Interventionen für geschlechtliche und sexuelle Vielfalt 25-09-22.

Debus, Katharina (2025): BDSM und Kink. Impulse aus der Klient*innenperspektive. In: Hahne, Alexander/Haskamp, Jana (Hrsg.): Sexual- und Paarberatung mit trans und nicht-binären Menschen. Praxisorientierte Empfehlungen und erfahrungsbasierte Perspektiven. Gießen: Psychosozial. S.197–218.

Debus, Katharina (2023): Reflexionsfragen zu eigenen Begehren und sexuellen Impulsen. In: Debus, Katharina (Hrsg.): Artikelserie: Sex, BDSM und Vanilla zwischen Konsens, Lustgewinn und Auseinandersetzung mit Gesellschaft. Berlin. Im Gesamtdokument: S. 44–49. Als Auszug: S. 41–46. Gesamtdokument: https://katharina-debus.de/material/texte/konsens-bdsm-vanilla-gesellschaft/ . Reflexionsfragen separat: https://katharina-debus.de/wp-content/uploads/Debus-Reflexionsfragen-Begehren-Sexuelle-Impulse.pdf.

Debus, Katharina (2023): Konsens für alle: Prinzipien und Prakiken – nicht nur für BDSMer*innen. In: Debus, Katharina (Hrsg.): Artikelserie: Sex, BDSM und Vanilla zwischen Konsens, Lustgewinn und Auseinandersetzung mit Gesellschaft. Berlin. https://katharina-debus.de/material/texte/konsens-bdsm-vanilla-gesellschaft/#3-konsens-fuer-alle-prinzipien-und-praktiken-%e2%80%93-nicht-nur-fuer-bdsmerinnen.

Debus, Katharina (2023): Artikelserie: Sex, BDSM und Vanilla zwischen Konsens, Lustgewinn und Auseinandersetzung mit Gesellschaft. https://katharina-debus.de/material/texte/konsens-bdsm-vanilla-gesellschaft/.

Debus, Katharina/Saadi, Iven (2023): Verletzlichkeit und Lernen zu Diskriminierung. Anregungen und Gedanken zu Safer und Braver Spaces in der Bildungsarbeit. https://katharina-debus.de/material/texte-direkt-auf-der-website/verletzlichkeit-und-lernen-zu-diskriminierung/.

Abushi, Sakina/Debus, Katharina (2022): „Bist Du eigentlich Feministin?“. Im Rahmen des Video-Formats Couch Talk von ufuq.de. 16.05.2022. https://www.ufuq.de/aktuelles/bist-du-eigentlich-feministin-katharina-debus-spricht-im-ufuq-de-couch-talk-ueber-geschlechterreflektierte-paedagogik/.

Debus, Katharina (2021): Was geht? Das Heft über Geschlechter, Liebe und Grenzen. Bonn: Bundeszentrale für politische Bildung. https://www.bpb.de/shop/lernen/was-geht/327569/das-heft-ueber-geschlechter-liebe-und-grenzen.

Debus, Katharina (2021): Geschlechtliche, amouröse und sexuelle Vielfalt in der Sexualpädagogik. In: Thuswald, Marion/Sattler, Elisabeth (Hrsg.): Sexualität, Körperlichkeit und Intimität. Pädagogische Herausforderungen und professionelle Handlungsspielräume in der Schule. Bielefeld: transcript. S.203–236. https://www.transcript-verlag.de/978-3-8376-5840-8/sexualitaet-koerperlichkeit-und-intimitaet/.

Debus, Katharina (2021): Diskriminierungsreflektierte Sexualpädagogik. In: Thuswald, Marion/Sattler, Elisabeth (Hrsg.): Sexualität, Körperlichkeit und Intimität. Pädagogische Herausforderungen und professionelle Handlungsspielräume in der Schule. Bielefeld: transcript. S.69–94. https://www.transcript-verlag.de/978-3-8376-5840-8/sexualitaet-koerperlichkeit-und-intimitaet/.

Debus, Katharina (2020): Geschlechtliche, amouröse und sexuelle Vielfalt. Theoretische Einführung mit Praxisbezügen. Online-Vortrag. Dortmund: Fachstelle Jungenarbeit NRW. https://www.youtube.com/watch?v=A-roncQUq74&list=PLJXMNqMtVqU0hEMjH1ut9EK5C1-zoQQAF.

Wittenzellner, Ulla/Klemm, Sarah/Debus, Katharina (2020): Weiblichkeiten. 16.09., 30.09. und 02.11.2020. Im Rahmen des Podcasts Alles für Alle – Im Dissens mit den herrschenden Geschlechterverhältnissen von Dissens – Institut für Bildung und Forschung. https://dissens.de/podcast sowie bei Spotify und Apple Podcasts.

Debus, Katharina (2019): Biografische Selbstreflexion. Welche Botschaften habe ich bekommen? In: Kohnke, Gabriel_Nox/Haskamp, Jana/Holtermann, Daniel/Schiele, Maiken: Das EQUI-X – Projekthandbuch. Anregungen für die pädagogische Arbeit mit Jugendlichen gegen geschlechtsbezogene Gewalt und zu Geschlechterstereotypen, Männlich*keiten, Gewaltprävention und Empowerment. Berlin: Dissens – Institut für Bildung und Forschung. S. 7–9. http://equixproject.eu/wp-content/uploads/2020/02/Germany_Guide.pdf.

Debus, Katharina/Laumann, Vivien (2018): LSB-was? Geschlechtliche, amouröse und sexuelle Vielfalt – Einführung und Spannungsfelder. In: Dies. (Hrsg.): Pädagogik geschlechtlicher, amouröser und sexueller Vielfalt. Zwischen Sensibilisierung und Empowerment. Berlin: Dissens – Institut für Bildung und Forschung. S. 12-70. https://interventionen.dissens.de/materialien/handreichung.

Stuve, Olaf/Debus, Katharina (2012): Geschlechtertheoretische Anregungen für eine geschlechterreflektierte Pädagogik mit Jungen. In: Dissens e.V. & Debus, Katharina/Könnecke, Bernard/Schwerma, Klaus/Stuve, Olaf (Hrsg.): Geschlechterreflektierte Arbeit mit Jungen an der Schule. Texte zu Pädagogik und Fortbildung rund um Jungen, Geschlecht und Bildung, Berlin, S. 27-42. http://www.jungenarbeit-und-schule.de/material/abschlusspublikation.

Stuve, Olaf/Debus, Katharina (2012): Männlichkeitsanforderungen. Impulse kritischer Männlichkeitstheorie für eine geschlechterreflektierte Pädagogik mit Jungen. In: Dissens e.V. & Debus, Katharina/Könnecke, Bernard/Schwerma, Klaus/Stuve, Olaf (2012) (Hrsg.): Geschlechterreflektierte Arbeit mit Jungen an der Schule. Texte zu Pädagogik und Fortbildung rund um Jungen, Geschlecht und Bildung, Berlin, S. 43-60. http://www.jungenarbeit-und-schule.de/material/abschlusspublikation.

Debus, Katharina (2012): Und die Mädchen? Modernisierungen von Weiblichkeitsanforderungen. In: Dissens e.V. & Debus, Katharina/Könnecke, Bernard/Schwerma, Klaus/Stuve, Olaf (2012) (Hrsg.): Geschlechterreflektierte Arbeit mit Jungen an der Schule. Texte zu Pädagogik und Fortbildung rund um Jungen, Geschlecht und Bildung, Berlin, S. 103-124. http://www.jungenarbeit-und-schule.de/material/abschlusspublikation.